Зачем детям научные эксперименты и исследования?

Всем известна народная пословица: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Творческая деятельность каждого ребенка будет продуктивнее, если он много видит и слышит, узнает и усваивает, и тем более, если он делает это своими руками.
Все дети от природы являются исследователями всего окружающего мира. Окружающее открывается малышу через его личные действия, ощущения, переживания – через это ребенок познает мир. Ребенок изучает окружающее всеми пятью видами чувств. Почему с возрастом у многих детей пропадает интерес к познанию окружающего мира и исследовательской деятельности?
Наверно, лучше спросить нас – взрослых. Как мы обычно реагируем на стремление ребенка к изучению мира? «Не трогай песок, не лезь в лужу, выброси это, не трогай, замараешься… Через некоторое время подросший ребенок также говорит и другим детям, и ему уже не любопытно, почему идет снег или дождь, откуда дует ветер, почему осенью опадает листва. Возможно, это мы - взрослые, утратили интерес к миру, окружающему нас, и поэтому больше не исследуем и не наблюдаем.
Поэтому для того, чтобы наши дети сохранили эту способность исследовать – важно их поддерживать! Не важно, что во время изучения мира испачкается одежда, замараются ручки - это все можно отмыть и постирать, а вот исчезнувший с возрастом интерес к миру уже не восстановить.
Детская любознательность – это нормальное состояние ребенка. Замечательно, если ребенок задает вопросы! На эти детские «почему» надо обязательно отвечать, желательно понятным для детей языком, а еще лучше похвалить за желание познать. Но еще лучше, если мы будем направлять ребенка самостоятельно находить ответы на возникающие вопросы: опытным или энциклопедическим путем.
Каждый ребенок может очень легко найти разнообразные объекты для изучения. Для детей вест окружающий мир – огромная лаборатория для экспериментов. Из ребенка-исследователя при поддержке родителей и педагогов вырастет прекрасный взрослый-исследователь. Такой человек будет не просто умным, но и очень наблюдательным, умеющим логически мыслить и делать выводы. Такой взрослый будет находить вокруг много необычного и любопытного, он будет уметь радоваться и искренне удивляться всему, что видит вокруг.
Таким образом, огромную роль в развитии ребенка наряду с игровой деятельностью выполняет деятельность исследовательская.
Она расширяет память, активизирует мышление, развивает наблюдательность, расширяет кругозор ребенка.
Мы активно советуем развивать экспериментальную и исследовательскую деятельность ребенка. Если у родителя не хватает навыков или времени на эту важную часть развития – приглашаем на наш курс «Научные эксперименты».
На занятиях дети с удовольствием выполняют опыты, наблюдают за явлениями природы, учатся ставить проблему и решать ее, выдвигают гипотезы и делают выводы.
Более подробно о графике занятий и ценах вы можете узнать по телефону (351) 77-77-527.